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三年级下册《3 荷花》优质课教案下载
《荷花》
第一课时教学设计
学情分析：
《荷花》是一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了夏日公园里的一池美丽的荷花盛开时的情景和“我”看荷花时与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者对大自然的热爱之情。
三年级的学生形象思维较发达，已初步具备独立思考，解决简单问题的能力，但如果缺少了科学的、正确的导向，是会走不少弯路的，作为新世纪的一代，他们思维敏锐，善于表现自己，愿意以不可辩驳的事实来证明自己的存在，体现自身的价值。
教学目标：
会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写“荷花、莲蓬、饱胀、仿佛、翩翩起舞、舞蹈”等词语。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
3、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。
4、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4、教学重点：
感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体验。
教学难点：
理解感受荷花开放的种种姿态，并运用到写作中。
教学准备：
教师：制作课件。
学生：查找有关荷花的资料。
第一课时
谜语导入，激发兴趣。
今天老师要出一个谜语考考大家了，咱们比一比，看谁最聪明！“美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，绿裙水上漾”打一植物（荷花）（课件出示）