《1 春》优质课教案设计

《1 春》教案优质课下载

七年级语文《春》教学设计

（一）教学目标

1掌握朗读散文的基本方法。

2.敏锐的抓住文中的关键字词。

3.提高学生的审美能力。

4培养学的生的联想、搜集和整理能力。

（二）教学重点

１．学习本文抓住特征描写景物及寓情于景的方法。

２．体会文中准确、生动的词语及运用比喻、拟人手法的表达效果。

３．通过反复诵读，仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。

（三）教学难点

１．学习本文细致观察景物，抓住特征描写的方法。

２．品味本文的语言之美。

（四）过程设计

创设情景，导入新课

同学们，三国时期著名诗人曹丕有一句名诗：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，请问：“这是写的哪个季节的景物呢？”（学生一定会回答是：“秋天”），那么我们现在正处于那一个季节呢？同学们：“秋天总是给人以萧瑟甚至是肃杀的凄凉之感，你们愿意不愿意现在体会一下春天的温馨呢？”，那么我们今天就开始学习朱自清的《春》，去重新领略一下春天的无限风光。

出示幻灯片，显示春的有关资料比如作者简介，从而导入新课。

设计思路：可以造成学生一种急切期待的心理状态，具有强烈的诱惑力，能激起探索、追求的浓厚兴趣。这也是老师常用来设计导入新课的一种方法。

课文美读，训练方法

同学们，为了对全文的总体结构有一个宏观的把握，对全文的感情基调有一个良好的感知，首先让同学们自己把课文读一读，可以借助工具书比如字典或者词典来解决文字上的障碍，老师的要求是带着问题上路，问题是：“文章描写了什么样的景，文章表达了一种什么样的情”（同时出示幻灯片）。