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《1 邓稼先》精品优质课教案设计

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资源版本 人教统编版(部编版)
资源年级 七年级下册
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《1 邓稼先》精品教案优质课下载

《邓稼先》教学设计

情景导入:媒体播放岳飞《满江红》

刚才,同学们在课前2分钟诵读的是----岳飞的《满江红》。

岳飞是我国历史上著名的军事家、战略家、抗金英雄和民族英雄,他可谓是中国历史上脊梁式的人物。在中国近代史上也有一些脊梁式的人物,这节课我们就认识一位为中国铸造了铁的脊梁的人物-------邓稼先。(出示标题幻灯片,并板书课题及作者)。

正课:

环节一:由小标题牵出邓稼先生平

师:这篇文章在结构上有一个什么样的显著特点?-------小标题

师:对,那我们一起来读一读这六个小标题,好吧? (出示幻灯片)

师:这六个小标题呀把文章分成了六个部分,其中有一个部分是集中详细地介绍了邓稼先的生平经历和贡献,那个部分?-----两弹元勋

师:是,那这一部分按什么顺序写的?-----时间

师:请同学们在这一部分中圈出表示时间的词语,我们一起来梳理一下邓稼先的生平经历好吗?---圈画

师:(提问)来,从你开始吧 (点评:很简洁,不错),之后一人一句提问

师:好,同学们,这一节中写到了很多的时间(出示幻灯片),其中有三个时间具体到了年月日,为什么这三个时间杨振宁先生记得这么清晰呢?

生:可能这三个日子比较特殊,1964年10月16日是中国第一颗原子弹爆炸,1967年6月17日是中国第一颗氢弹爆炸,而1986年7月29日是邓稼先逝世的日子。

师:邓稼先的逝世是共和国的一大损失,也使杨振宁失去了一个亲如兄弟的朋友

那么两弹爆炸的日子有什么意义吗?文中有一句话

-----这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割的新生日子!出示PPT

师:朗读这句话的时候需要注意什么?-----要重读

师: (点评) 牛!

师:再请一个学生读这句话

上传时间 2021-11-25T16:09:12
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