八年级上册《记承天寺夜游》优质课教案设计

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2.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情

过程与方法

1.反复诵读，形成语感。

2.品味探究，形成个性理解。

情感态度价值观

体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

教学重点

反复诵读，品味文中的优美语言，理解作品意境。

教学难点

作者寄托在文中的幽微情思，正确理解“闲人”二字。

教学用具 多媒体、月夜图片、苏轼相关背景资料及诗句

教学课时 一课时

教学过程

一、古有一人，他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数的穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他是宋代文化孕育处来的旷世奇才，他的文章随物赋形，于情无所不畅，于景无所不取。他创作了无数的佳作，留下了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望，也挥洒了“大浪东去，浪淘尽”的无限豪情，也有“十年生死两茫茫”的凄婉悲怆。他是谁？他就是多才多艺的苏轼、苏东坡。

今天，我们来学习一篇苏东坡的游记小品《记承天寺夜游》，希望学习完作品之后大家能从东坡这里汲取到快乐人生的真谛。

板书课题及作者。

二、走进苏轼

多媒体展示作者简介

三．整体阅读把握全篇。

1.请大家听读课文，注意字音，停顿，揣摩作者感情。

(1)老师范读课文。

（2）请同学们自由朗读课文。

（3）找出课文中明显写作者情感的词语。

(引导学生找关键词“念、遂、寻、亦”，从中体会苏轼喜悦、遗憾、急切、兴奋的心理变化。)

(4)请学生带着上述情感再次朗读上文。