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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级上册学习描写景物下载详情
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《学习描写景物》公开课教案优质课下载

学习重、难点:

1、结合典型例文,学习抓住景物特征、多角度写景及寓情于景的方法。

2、通过练写评改、范文引路,学会描写景物的基本方法,完成一篇习作。

学习方法:自主学习、合作探究

学习课时:2课时

学习过程:

第一课时

学习目标:

1、结合典型例文,学习抓住景物特征、多角度写景及寓情于景的方法。

2、运用本节课学到的写景方法,完善自己的写作片段。

预习导学:

片段练习:对同学们来说,最熟悉的地方莫过于校园了。想一想,你所在的校园里有什么风景?有什么独特之处?围绕“校园一景”写一个片段。。

(提示:抓住景物特点;运用修辞,按一定的顺序、多角度细致描绘你所见到的景物并能够融入自己的感情。200字以内)

习作栏

修改栏

课堂学习:

一、预习展示,互动评议 (10分钟)

(注意:写景时抓住景物的特征;巧用修辞、多角度写景;景物描写中融入自己的情感)

1、小组内展示课前所写的片段,互动评议。

2、组内推荐展示,师生评价。

二、知识回顾,探讨写法(10分钟)

1、朱自清的《春》当中对雨的描写:“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……”作者运用 ,将春雨比作 , , ,突出了春雨 、 、 的特点。

2、朱自清的《春》中描写春花的内容“红的像火,粉的像霞,白的像雪。……像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”一段中调动了_________、________、_________等感觉器官,还将现实之景延伸到______ 之景。

《三峡》一文中“素团绿潭,回清倒影”写的是 之景,“悬泉瀑布,飞漱其间”写的是 之景。

《答谢中书书》中“高峰入云”是_________,“清流见底”是_________,“两岸石壁,五色交辉”是_________。(选填仰视、平视、俯视)

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