八年级上册《17 中国石拱桥》优质课教案下载

八年级上册《17 中国石拱桥》最新教案优质课下载

教学过程：

复习旧知

1.回顾第一课时所学有关说明文知识

2.听写课后生词

导入新课

欣赏桥的图片，结合自己的观察和理解，说说这些桥有什么共同的特点？

以赵州桥和卢沟桥为例，引导学生归纳中国石拱桥的特点。

阅读4—8节，说说作者为什么要以赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特点。（引导学生找出这两座桥的共同点）

为了说明我国石拱桥的共同特征，作者为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥之后，又以卢沟桥为例？（引导学生找出这两座桥的不同点）

说明：说明文的举例，既要典型有代表性，又要全面。

3.学习常见的说明方法，体会它们的作用。

举例子：这句话（这段话）举了 的例子，具体说明 的 特点。

作比较：这句话（这段话）把 和 进行比较，突出强调了 的 特点 。

打比方：这句话（这段话）把 比作 ，生动形象地说明了

的 特点。

列数字：这句话（这段话）通过列举具体数字，科学准确具体地说明了 。

分类别：这段话运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了 。

摹状貌：这句话（这段话）运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了 ，突出了

的 特点。

作诠释：这句话（这段话）对 进行解释说明，浅显易懂地说明 的特点。

作引用：

⑴ 引用具体事例（同举例子）

⑵ 引用具体数据（同列数字）

⑶ 引用名言、格言、谚语（使说明更加充分，更有说服力）

⑷ 引用神话传说、谜语轶事趣闻（引出说明对象，增强说明的趣味性）