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八年级上册《17 中国石拱桥》公开课教案优质课下载
4、体会说明文语言的准确性。
二、教学重点
理清文章的结构;理解怎样抓住事物特征进行说明。
三、教学难点
体会说明文语言的准确性。
四、教学过程
(一)导入:故事导入
(二)初步认识说明文,读课文做题
(三)说明事物的特征,理清文章结构
1、课文主要列举我国几座著名的石拱桥?哪几段?
让同学们朗读(4——6),(5——8)段,分别读。
2、课文头三段,结尾两段各写了什么?并用原文概括石拱桥的三个特征。体会课文的结构是哪一类型?
3、课文以赵州桥和卢沟桥为例介绍我国石拱桥的特征,请同学们说说如何体现石拱桥三个特征的?
板书
(1)形式优美:初月出云,长虹饮涧(图)
赵州桥(2)结构坚固:1300年仍保留原来的雄姿
(3)历史悠久:修建于公元605年
(1)形式优美:卢沟晓月(图);两旁石柱上不同姿势的狮子
卢沟桥(2)结构坚固:以前两岸河提常被冲毁,但这座桥极少出事
(3)历史悠久
五、说明方法
说明文为了把事物说得更清楚,常用一些说明方法,课文用了哪些说明方法,作用如何?
六、语言特点
不但形式优美,而且结构坚固。关联词不但——而且——能不能去掉?为什么?
请同学们从课文再找一些具体句子来说明语言特点。