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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级上册中国石拱桥下载详情
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部编版《17 中国石拱桥》优质课教案下载

4、把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概括能力。

5.揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。

【教学重点】抓住被说明事物的特征;说明文语言的准确性。

【教学方法】

1.学生自读和教师点拨相结合。让学生自读自思,辅之以教师的点拨引导,化枯燥为生动,变死寂为灵动,提高说明文的课堂教学效率。

2.讨论法。讨论法是民主思想在课堂教学中的反映,有利于激发学生主动参与教学,有利于培养学生评论与争辩的能力。通过讨论,使学生在学习中相互合作,敢于质疑,不断提高思维能力,有利于发展学生的智力。

【教具准备】多媒体、文字资料

【教学过程】

  一、导入新课

先给同学们讲这样一个故事:早在1905年,在镇江这个地方啊,有一个小桥叫文德桥。在5月5日大家都吃粽子的这一天赛龙舟,有一个十岁的少年,随着看赛龙舟的人群往前走,前面的人群已经来到了文德桥上,很小的一个小桥。由于人太多,这个桥啊从中间被压断了,站在桥顶上的人呢就跌落到了水里,那会游泳的就赶快上了岸,不会游泳的人呢就被淹死了。这位十岁的少年站在桥的旁边,惊呆了。他就想:这造桥的人造的这个桥怎么就这么的不坚固!他就发誓长大以后要当一位桥梁专家,要建造最坚固的桥梁,不管多少人站在上面也不会把它压断!后来这位少年就考上了美国留学生,专门学桥梁专业,后来就成为我们国家非常著名的桥梁设计专家,他的名字叫茅以升。茅以升设计了我国第一座现代化的大桥,叫做钱塘江大桥,后来他又主持设计了长江上的第一座大桥——武汉长江大桥,为中国的桥梁事业建立了不朽的功勋!除此以外,他还写作了大量的著作,比如他写过《中国桥梁史》。在我们中学课本里面还有茅以升写的一篇《中国石拱桥》。今天呢,我们就来学习这篇文章,请同学们打开书。(学生讲解)

作者简介(学生讲解)

茅以升(1896-1989),江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家,被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥。

学生介绍说明文的文体知识。

走进文本,检查预习:

1、积累字词

弧形:hú?拱桥:g?ng陡坡:d?u和谐:xié匀称:yúnchèn

桥墩:dūn推崇:chóng?河堤:dī??暴涨:zh?ng?惟妙惟肖:xiào

巧妙绝伦:形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以相比的。伦:同类、同等。

三、速读文章,深入感知

1、读课文,划出石拱桥、中国石拱桥赵州桥、卢沟桥的特点。

石拱桥:弧形,出现较早,形式优美,结构坚固。

中国石拱桥:历史悠久,分布广、形式多样。

赵州桥:历史悠久,结构坚固,设计巧妙,形状像弓,用料省,艺术价值高。

卢沟桥:石拱相联,结构精巧,坚固耐用,形式优美,艺术价值高,历史价值突出。

2、独立思考

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