部编版《青春萌动》集体备课教案设计

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标知识目标：了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。

情感态度价值目标：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。

过程与方法： 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让 学生 充当活动的主客体，充分发挥 学生 的学习自主性，

教

学

重

难

点

重点：正确看待异性交往。

难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。课前准 备多媒体教学课件 、视频、图片资料。课时安排一课时 教 学 流 程教 法学 法札记导入新课：　

观看图片，引出课题

　　教师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探论的问题——青春萌动

讲授新课：

一、异性朋友

（一）步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我变现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

（二）如何建立起积极向上、健康发展的异性关系呢？

二、异性情感

（一）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。

（二）对异性交往的误区:

　（三）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

（四）世间万物皆有时节，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理！

小结本节课内容

　通过本节课学习让我们了解异性好感是正常的心理现象，我们要正确对待异性的交往。

布置作业：课后习题

学生活动一：说一说