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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册青春有格下载详情
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七年级下册《青春有格》最新教案优质课下载

  情感态度与价值观?青春期我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为;养成自我省察的习惯。

  【重点难点】

  教学重点:理解行己有耻,止于至善

  教学难点:理解行己有耻,止于至善

  ?教学过程

  一、导入新课

  (多媒体显示)

  思考:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德,齐之以礼,有耻且格”

  你如何理解这些句中的“格”?

  提示:格是正确、形式、规矩

  教师讲述:放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事来我们要遵守规矩,我们要让青春有格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。

  二、新课讲授

  目标导学一:行己有耻

  (多媒体显示图片)

  卢梭的做法对吗?他为什么感到内疚?

  (1)理解“行己有耻”的含义

  教师总结:“行己有耻”简单说是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹说“人有耻,则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

  (多媒体显示)

  勾践卧薪尝胆

  (2)越王为什么“置胆于坐,饮食尝之”?

  提示:这是告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

  (3)教师讲述:“行己有耻”的要求:

  “行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”能力。正如孟子说”“羞恶之心,义之端也”

  教师总结:羞恶之心引到我们判断是否善恶,明确行为选择的理由。他在我们行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。

  (多媒体显示)