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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册青春有格下载详情
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七年级下册《青春有格》集体备课教案优质课下载

【重点难点】

重点:理解行己有耻,止于至善的内涵;

难点:做到行己有耻,止于至善的要求。

【学习过程】

一、导入新课,激发兴趣

(多媒体显示)阅读课本P27“运用你的经验”。思考:

1、这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么?

提示:“田字格”是一种用于规范汉字书写格式胡模板,对汉字书写起到规范、引导的作用。“青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬,张扬要有度;青春是自由的,自由中仍然有无形的格在引导着。

2、“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”你如何理解这些句中的“格”?

提示:格是方式、标准、规矩、规格和品格、格调等。

教师讲述:放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事来我们要遵守规矩,我们要让青春有风格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。

二、自主学习, 掌握知识

1、什么是“行己有耻”?对我们有何启示?

2、如何做到“行己有耻”?

3、什么是“止于至善”?对我们有何启示?

4、如何做到“止于至善”?

5、榜样的作用?

三、材料分析:

社会生活中存在很多规则,这些规则让我们的生活安全而富有意义,例如:不伤害别人;不说谎、不欺骗、;遵纪守法;互相尊重、、、、、

你认为还有哪些规则需要遵守?

有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗是可以的,你如何看待这一观点,为什么?

学生回答并归纳:

(1) 班规 校规 医院、火车站等其他公共场所的规定

(2)错误的。说谎、欺骗都是违反道德的行为,还可能违反法律,是害人害己的行为。

四、合作探究,生成能力