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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册青春有格下载详情
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《青春有格》公开课教案优质课下载

4、有羞耻之心,反思自己。

二、 重点 难点

教学 重点 :理解行己有耻,止于至善

教学 难点 :理解行己有耻,止于至善

三、 教学过程

1、 导入新课

多媒体展示一枚古代钱币,让学士讨论其形状,引出方圆和《孟子·离娄上》:“离娄之明,公输子之巧;不以规矩,不成方圆。”

说明:不用规和矩,就画不成方形和圆形。比喻人人遵守规则,才能有良好的秩序。引出本课青春有格

2、新课讲授

目标导学一:行己有耻

多媒体展示伯夷叔齐饿死不食周粟和陶渊明不为五斗米折腰

学生分组讨论,什么是行己有耻,注意举例说明

教师总结:“行己有耻”简单说是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹说“人有耻,则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

同学讨论既然知道什么是行己有耻了,那么我们怎么才能做到呢?

教师讲述:“行己有耻”的要求:“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”能力。正如孟子说”“羞恶之心,义之端也”

总结:羞恶之心引到我们判断是否善恶,明确行为选择的理由。他在我们行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。

思考:

(1)你认为生活中需要遵守哪些规则?

纪律、规章制度、法律、道德准则

(2)有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么?

教师总结:在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外,我们还要遵守纪律、规章制度等规则约束自己的行为。对于这些规则的约束,不管我们的行动是否被发现我们都应该遵守规则。““行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

多媒体展示材料

在某中学实行了无人监考的考试方式考试,考完后学校进行排名。考试开始后,刚开始大家在认真做题。不一会儿,一名同学遇到一道难题怎么算也不行,突然发现旁边的同学已经做出来了。这位同学心里开始纠结“这是考试不管老师在不在,都要遵守考试纪律。”可是“这次考试完,老师排名次,如果这道题写错了,名次我有可能就排在后面,回家肯定受批评。”

讨论一下面对这种情况怎么办?

教师讲述:“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。同时“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。