部编版《青春的情绪》优质课教案下载

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2、学情分析：

青春期的学生面临生理心理的双重成长，荷尔蒙的旺盛，分泌使得他们容易感受到难以控制的激动情绪，情绪更多体现为波动性。加之成长的烦恼日益增多，有些孩子的情绪又转为内向。总而言之，中学生面临着情绪体验的更加丰富更加复杂。日常交往中的一些矛盾、摩擦、误会，有的时候也是情绪失控的表现。学会调节、控制、理智表达情绪，是一门重要的功课。

【教学目标】

情感、态度和价值观目标：

学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。

能力目标：

认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化。认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点。知识目标：

了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪类型。

【教学重点】情绪的作用

【教学难点】积极面对负面情绪

【教学方法】案例教学、情景互动

教学过程：

新课导入：在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。步入青春期的我们，可能将要体验更为多元复杂的情绪。今天，让我们一起了解自己的情绪，并学会调节自己的情绪。

讲授新课：

一、情绪万花筒：设置四种情境，引导学生得出四种基本情绪：喜怒哀惧

谈谈你印象中记忆深刻的最开心的事、最生气的事、最难过的事、最害怕的事分别是什么？它们分别属于哪种情绪？

（引入实际生活，学生思考、交流、分享）

二、游戏：情绪词汇大比拼

要求:全班分组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪。各组围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的词语，每小组说一个，可得一分。

（各组同学互相比拼，活跃课堂气氛）

人的情绪是复杂的，除了常见的喜怒哀惧等基本情绪，还有羞涩、焦虑、厌恶、内疚、悔恨、懊恼、纠结、无聊等等复杂情绪。

三、影响情绪的因素

案例教学：通过四位同学的遭遇，得出影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论、自然环境等等。

四、情绪的作用

通过对四位同学故事的续接，得出情绪影响着我们的观念和行动，因些要学会调节情绪，做情绪的主人。