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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册青春的情绪下载详情
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《青春的情绪》最新教案优质课下载

2)、能力目标

能够认识和把握自己的情绪

3)、知识目标

了解情绪的分类

了解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响

了解青春期情绪的特点,积极面对自己的情绪

二、教学过程

1、预习

1)多媒体展示本课题目“青春的情绪”,播放音乐《如果感到幸福你就拍拍手》,激发学生学习兴趣和调动他们的积极情绪和参与热情。

2)多媒体展示本课预习目标,学生自主预习,教师指导预习的方法(带着问题阅读,读的慢一些,边读边思考,独立预习后同桌相互探讨,时间3分钟)。

2、导入

活动一:在学习本课之前,我们大家一起玩个游戏吧?

游戏是“猜词语”,游戏需要两位同学,一位表演,一位猜,哪位同学想玩?(一位同学面向其它同学,一位侧向站立,教师展示词语:眉开眼笑、怒目而视、痛哭流涕、大惊失色,学生可以用表情、动作、声音来表达。)

学生表演完,教师适度赞扬:XX同学很具有表演天赋,XX的词语积累真丰富、观察很仔细,大家为他们的出彩表现鼓励一下。

大家想一想,他们用表情、声音、动作表达的是什么?--引出本课主题—情绪。

3、活动二:假如我们处于以下情境,我们会有什么样的感受呢?请你们用表情脸来回答吧!多媒体展示图片—女排获奖、战争儿童、问题食品、同学矛盾,学生展示表情脸。这些感受用一个词来说就是---情绪,这些是基本情绪。

(多媒体展示基本情绪图片),基本情绪有哪些?学生回答。那么有时候我们也会苦笑不得,这是什么情绪呢?学生回答引出复杂情绪

4、多媒体展示复杂情绪知识,教师简单讲解

5、活动三:在生活中我们常常用词语来表达情绪,比如眉开眼笑表示喜,怒目而视表示怒,痛哭流涕表示哀,大惊失色表示惧,那么,还有哪些词语是来表示情绪的呢?下面我们来个词语展示小比赛吧。同学们分成四组,分别是喜族、怒族、哀族、惧族,下面大家分学习小组讨论,然后在两分钟时间内看那一组写出来的最多。在学生讨论期间,教师把喜怒哀惧表情脸贴在黑板

上。学生分组在黑板上写词语。教师以哨声提示时间到,对写出的结果给予点评。同学们的词语积累真丰富,让老师佩服,来看看老师的词语吧。(多媒体展示)

6、活动四:我们以后在写作文,描写人物时,就可以用恰当的词语来表达情绪了,同学们的知识让老师佩服,老师还佩服唐代大诗人李白,在他被流放的时候,他写到:平生不下泪,于此泣无穷;当他被大赦,重获自由时,他吟出:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。当你处于以下情境,你会有什么样的情绪,原因是什么?(多媒体展示情境,学生用表情脸回答,并分析原因,教师最后总结)

7、活动五:当李白痛哭流涕时,你会劝他,别哭坏了身子。有句俗语说“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”,在中医里有“五志”指的是喜、怒、忧、思、恐,提出怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾。红楼梦里林黛玉整天哭哭啼啼,她得了肺痨,因为忧伤肺;我们在聊天时有时候说,吓尿了,因为恐伤肾。这说明情绪影响着身体健康,关于情绪的作用,心理学家做了这样一个实验,大家来看(多媒体展示实验),请大家讨论一下,哪只猴子先死?(学生讨论并回答,教师引导分析情绪的作用)

8、青春的我们,年少气盛,风华正茂,书生意气,少年心事当拿云,每天,我们走过许多路,遇见许多的人,经历着许多的事,这些会让我们的情绪起起落落,青春的我们,情绪有什么特点呢?(学生思考回答,教师引导看课本解释)

9、活动六:大家来看看刘明最近怎么了(多媒体展示材料,学生小组分析并回答,教师总结)。

10、大家来总结一下我们今天了解了什么?(课堂小结,多媒体展示知识结构)