七年级下册《青春的情绪》优质课教案下载

七年级下册《青春的情绪》最新教案优质课下载

　　【重点难点】

　　教学重点：情绪不同，结果不同

　　教学难点：情绪产生和变化的原因

　　教学过程

　　一、导入新课

　　多媒体链接歌曲《小苹果》，学生谈听了这首歌之后的心情怎样？

　　二、讲授新课

　　目标导学一：情绪面面观

　　活动一：情景再现

　　（多媒体展示下面诗词内容）

　　 小敏在月考中成绩优异，受到了老师和同学的赞扬。

下课铃声响了，老师拖堂不下课。

小月的父母都去外地打工了，而她却生病了，无人照顾。

小杰在放学的路上，遇到了一条蛇。

问题：上面情景分别表现了什么样的心理感受？

　　教师指出：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

　　活动二：词语接龙

　　（多媒体展示活动要求）把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。

　　教师强调：不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。

　　总结：情绪的种类

　　人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等。

　　教师讲述：情绪的影响因素

　　我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

　观看视频材料：（癌症患者笑对生活）

　　问题：材料中的癌症患者为什么比一般的癌症患者更加长寿？