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七年级下册《青春的情绪》新课标教案优质课下载
情绪的作用。
【教学难点】
青春期情绪的特点及影响。
【教学过程】
一、阅读故事导入新课
【多媒体呈现】
从前,有一个国王贪图享乐,命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫,问其原因,农夫说:“我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧,直到有一天,在街上看到一个没有脚的人。”大臣顿悟……
教师小结:我们时时在追求快乐,却不知快乐的真谛。其实,我们只要用心地把握自己,学会调节自己的情绪,用积极乐观的态度对待生活,就会发现生活中充满阳光与快乐。对于情绪,我们是那么熟悉,但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗?我们该如何把握自己的情绪?今天就让我们一起《揭开情绪的面纱》,共同探究《青春的情绪》。
二、探究新知
(一)情绪面面观
活动一:写一写~词语接龙
要求:把全班同学分为四组,各代表喜、怒、哀、惧四类情绪,看看哪个组在黑板指定位置写出的词语多。
教师小结:同学们在刚才进行词语接龙时的情绪感受肯定是高兴、紧张的。我们可以用多种多样的词语来描述在不同场合、遭遇不同事情时的心情和感受,这就是情绪。正是这些丰富多样的情绪,构成了我们多姿多彩的生活。
【多媒体呈现结论】
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧。
(2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
活动二:情境探究交流分享
【多媒体呈现】
情景一:当得到自己喜欢的礼物时,你会感到________,因为________。
情景二:当得知自己的亲人去世时,你会感到________,因为________。
情景三:当自己考试成绩不理想时,你会感到________,因为________。
情景四:当来到向往已久的九寨沟时,你会感到________,因为________。
情景五:当被周围的人批评时,你会感到________,因为________。
问题:通过以上活动,你能得到哪些结论?