《青春的情绪》精品优质课教案设计

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知识与能力

知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

过程与方法

能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。

情感态度与价值观

热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。

【重点难点】

教学重点：情绪作用

教学难点：理解青春期情绪的特点

教学过程

一、导入新课

（多媒体链接歌曲《倍儿爽》）听歌曲《倍儿爽》，学生谈听了这首歌之后的心情怎样？

教师总结：好像我们又回到了红红火火过大年的欢乐中，同学们所说的高兴，爽，愉快等，这就是我们所说的情绪，你了解自己的情绪吗？这节课就让我们一起揭开情绪的神秘面纱。

【设计意图：通过播放歌曲《倍儿爽》，开门见山，导入新课。学生在视听感官的冲击下，迅速激发学生学习兴趣，调动学生参与的积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。】

讲授新课

一：情绪面面观

教师过渡：说到过年，在春节期间，中央一套有一档节目，引起了全国人民的关注，那就是《诗词大会》，我们为中华文化的博大精深感到骄傲和自豪，今天请同学们一起来鉴赏诗词。看看以下诗词表达了诗人怎样的心理感受，怎样看出来的。

活动一：古诗词鉴赏

（多媒体展示下面诗词内容）

1.漫卷诗书喜欲狂

2.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇

3.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰

4.风声鹤唳，草木皆兵。

问题：上面古语分别表现了什么样的心理感受？

教师小结：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。请大家看看，图片依次所表达哪种情绪。