部编版《我们的情感世界》集体备课教案设计

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情感生活是初中学生青春成长的重要领域，与他们的道德修养法治学习密切相关。关注学生已有的情感经验和不断产生的情感需要，激发学生对自身情感状况、情感生活的自我觉察，将社会主义核心价值观的方向性引领与学生基于自身情感发展需求的自我教育相融合。

【教学目标】

1．知识目标：

了解情绪与情感的联系与区别；

了解情感在我们成长中的重要作用；

2．能力目标：

感受情感的复杂性；

学会在我们成长的过程中汲取情感的营养。

3．情感、态度与价值目标：在人际交往中增强丰富的情感体验，感受美好情感在生活中的重要作用。

【教学重点】

关于情感的表现及作用

【教学难点】

情绪与情感的区别，情感的复杂性

【教学过程】

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课

开始新课

课堂小结

随堂练习

丰富的情感

情感的丰富性

情感和情绪的关系

情感是复杂的

情感的作用

在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。