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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册我们的情感世界下载详情
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七年级下册《我们的情感世界》精品教案优质课下载

二、教学目标1、情感、态度与价值观:感受生活中的美好情感,养成积极乐观的生活态度

2、能力目标 :提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性,学会创造正面的情感体验。

3、知识目标 :知道情绪与情感的联系与区别,理解情感的作用。

三、教学重点与难点

教学重点:情感的作用

教学难点:情感与情绪的关系

四、学习者特征分析

由于七年级学生已经进入了青春期,对精神层面的要求有所提高,对情感的需求也有所提高,他们已有的情感经验已不能满足他们的需求,另外班级中学生之间由于家庭、学校、班级生活经历的差异而导致个体情感经验的差异,所以情感方面容易出现偏差,这样在课堂上引导他们,让学生了解这方面的知识更有利于以后的成长。

五、教学策略选择与设计

在实施“我们的情感世界”的教学时,要把握好此年龄段学生的特点已经本班学生的基本情况,引导学生分享自己的情感体验,感受情感的丰富性、复杂性及情感的作用。鉴于有的学生不愿意将情感体验分享出来,在组织活动时,给予愿意分享的学生充分表达的机会,对于不愿意分享的学生也不勉强。可以让学生针对一些问题进行讨论,使认识更加深刻。特别是在“情感的作用”一目中,可以多让学生谈体会。以加深对知识的理解。

六、现代信息技术资源(PPT、视频、动画、一体机、无线WiFi、移动终端、微课、二维码、网络在线等)

PPT、七、教学过程教学环节

教师活动

合作探究学习

信息技术的应用

情境

导入

播放四副图片

思考:观看之后有何感受?

让学生先分成两个学习小组通过抢答的方式来完成,使学生都有积极感受、思考的动力。通过白板播放幻灯片

设计意图及学科思想

通过这些图片能唤起学生的情感体验,不同的图片会有不同的感受,正好印证了一句话“人非草木、孰能无情”即每个人内心都有一个情感世界,所以我们要关注自己的情感状态不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义,然后导出新课“我们的情感”

合作学习

活动一:体查自己生活中的情感体验(分别说出对老师、同学、亲人、朋友的情感)

师:通过刚才的活动大家感受到情感的多样性从而提出问题: