部编版《我们的情感世界》优质课教案下载

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五、教学目标：

1、情感态度与价值观：关注自己的情感状态，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。

2、过程与方法：运用多媒体和创造各种活动情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界。

3、知识与能力：情感与情绪的关系；情感的作用。

六、教学重点难点：

重点：情感与情绪的关系；情感的作用。

难点：情感与情绪的关系

七、教学过程

（一）情景导入：

1、温故知新：复习提问（情绪的基本类型、调节情绪的常用方法）

2、多媒体播放（央视）《爱的奉献》视频引发学生的情感共鸣。

教师引言：人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。这一节课就让我们共同品味我们的情感世界这个话题。

（二）新课教学

1、丰富的情感

活动一：多媒体显示生活中一些反映情感的画面（升旗、美景、同学、亲情、师生情等），激励学生抢答

结合生活实际，列举其他类似情感，分享自己的真情实感。

教师强调：生活中我们因为不同的情境会有着不同的情绪表现。同时作为社会的人，我们需要与他人交往，渴望得到真挚的友谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。

小结问题1、为什么需要丰富的情感？

1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；

2）我们通过情感来体验生命、体验生活；

3）情感让我们的内心世界更加丰富。

2、情感与情绪的联系与区别

活动二：探究《小丽的故事》及学生生活中由情绪累积成情感的事例。

据此小结问题2、情感与情绪之间的关系

1）情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。