部编版《在品味情感中成长》优质课教案下载

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（二）能力目标：

2.学会创造正面的情感体验；

3.学会通过传递美好情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。

（三）情感、态度和价值观目标：

4.感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度；

5.树立主动、积极影响身边环境的观念，创造、传递情感正能量。二、学情

分析 情感生活是初中学生青春成长的重要领域。从初一学生身心发展特点来看，情感发展从单方面的尊敬进入多方面的尊敬；从社会背景与学生的社会性发展需要看，学生的情感体验，社会化发展不再是简单的服从性适应，而是发乎自然、情出于心的认同。三、教学

重难点（一）教学重点

创造、传递情感正能量。

（二）教学难点

正确认识负面的情感。四、教法

学法（一）教学方法

访谈法、情境教学法、归纳法

（二）学习方法

情境体验法、合作探究法五、教学活动教学环节教师活动学生活动设计意图体

验

美

好

情

感1．情感感悟：播放歌曲视频《时间都去哪了》。

设问：从歌曲中你感受到了哪些美好的情感？

2．情感分享：让学生结合自己经历过的真实生活事件，分享其中表现出的美好情感。

总结比较典型的美好情感。

归纳“美好情感”包含的范围。

3.知识点归纳：