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《节奏与旋律》优质课教案下载
能力目标：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力。
知识目标：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系，理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系。教学重点怎样处理不同集体中的多重责任教学难点怎样认识集体中的小群体与集体的关系教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图
明确目标
自主学习
合作探究
展示提升
总结升华
出示学习目标，引导学生齐读学习目标
布置自主学习任务
环节一：
组织学生跟随《保卫黄河》乐曲双手拍桌打出节奏。设置问题欣赏音乐的时候你的节拍是否一直与音乐一致？出现不一致你是怎样做的？
环节二：
引导学生阅读教材67-68页，探究与分享，回答问题。
环节三：
组织学生进行拼图比赛，为学生解读规则，注意事项。
提出问题比赛过程中，单个小组为了使自己阵营赢得比赛，大家是怎样做的？拼图比赛给我们的启示是什么？
环节四：
引导学生阅读教材70页，探究与分享，回答问题。
梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。
当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？
对学生进行社会主义核心价值观教育
齐读目标
完成学案自主学习部分
欣赏音乐，打出节拍
阅读情境思考、回答问题。