《我与集体共成长》优质课教案设计

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?教学过程

导入新课1.课堂要求

2.学习目标(带着学习目标自主看书)

（展示班级几幅精彩图片）思考

（1.）我们的班集体是什么样子的？

（2.）在集体建设的过程中，你为集体做了些什么，你觉得做的怎么样？（畅所欲言）

组织好自己的语言

学生回答:

教师总结：P（77）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自主管理。自主性需要大家自觉，自律，自我约束。

（3.）自主探究对上面这句话的理解并发言。

【新课讲授：】

目标导学一：在共建中尽责

活动一：——在共建中尽责

（共同制定班徽并展示班徽的蕴意）

学生展示:

【总结归纳】

在共建中尽责要求一：

我们共同确定愿景和目标，通过时间和过程，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

拓展延伸：

建设美好班集体一样，

（1.）初级阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。

（2.）成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳

（3.）成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。

活动二：说说我们的规则

问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则产生途径？班干部如何产生？选举标准是什么？