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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册我与集体共成长下载详情
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部编版《我与集体共成长》精品教案优质课下载

本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”。具体对应的内容标准是:“知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。”

本节教学目标:

情感、态度和价值观目标:

体会集体的力量来自团结,培养主人翁意识,感受尽责的快乐。

能力目标:

明确自己在集体中的责任,学会与人交往合作的技巧,形成团队合作能力。

知识目标:

1、懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。

2、知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量。

3、理解自己在承担责任中要付出,也会获得成长。学生特征

青春期的学生对人、对事都有热情,但是,也有部分学生对一些事情有心尽责而无力尽责,其责任感强过其责任能力。也就是说,不能把正确选择付之行动。一些学生个人意识较强,国家、社会意识较弱。在利益关系上表现为以“我”为中心,凡事从“我”出发,往往忽视他人和集体的存在。产生这些现象的原因,有社会发展中部分人由于过度的物质追求导致责任感的丧失;也有家庭教育的缺失导致责任感培养的缺失;还有学校教育过于理想化、成人化导致责任教育的内容脱离学生生活实际。因此,教材编写了《我与集体共成长》这一框题。《我与集体共成长》主要分为两大板块,一是在共建中尽责。二是在担当中成长。即在建设集体的过程中我们成长了。为了创设美好集体,在集体中发展自我,就需要积极参加集体的共同活动,遵守集体的行为规范,明确所承担的义务,并最终上升为一种自觉的行为。这一点对于学生日后能立足社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要。

述知识点

编 号学习

目标具 体 描 述 语 句8.2-1

8.2-2

8.2-3

知识和能力

过程和方法

情感态度和价值观目标1、懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。

2、知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量。