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部编版《法律保障生活》新课标教案优质课下载
情感态度与价值观 激发 学生 对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。
【 重点 难点 】
教学 重点 ：法律的作用和特征。
教学 难点 ：法律的作用和特征。
? 教学过程
一、 导入新课 多媒体展示民生法规与案例，
想一想：这一材料表明了法律具有什么特征和作用？
教师总结：“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。什么的法律？法律有哪些主要特征？就是我们这节课所要探讨的问题。
二、新课讲授
目标导学一：法律的特征
布置自学第一目多媒体展示教学目标。学习第一目应完成的问题。
（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）
在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。
想一想：
（1）从法律的来源上看，法律有什么特征？
提示：法律是由国家制定和认可的。
（2）法律与道德的来源一样吗？有什么不同？
提示：法律则由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。
特别强调：法律是由国家制定和认可的，法律体现了国家的意志，法律是统治阶级意志的体现，而道德等其他行为规范不具有这一特征。
活动二：七嘴八舌“话立法”
（多媒体链接教材p91“探究与分享”材料）
想一想：
你认为还有哪些生活方面需要加强立法？
提示：
（1）如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。