一年级上册（2017年7月第1版）《4金鱼》优质课教案下载

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【教学目标】

1、科学知识

（1）金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征，

（2）金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

2、过程与方法

观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点，

3、情感态度价值观

（1）培养观察能力以及小组协作能力，

（2）培养用观察证据完善自己猜想的态度。

4、科学与技术

培养喜爱小动物、爱护小动物的感情，

【教学重点】

观察金鱼的结构和生活习性。

【教学难点】

学生掌握有序的观察方法

【教学准备】

（1）教师准备：多媒体课件

（2）小组准备：金鱼、鱼缸、鱼食（少量）、鱼捞、观察记录表。

【教学过程】

一、谈话导入

师：同学们，你们喜欢小动物吗？（学生回答）

师：你最喜欢哪种小动物？说说你为什么喜欢它？（学生说理由）

师：陈老师啊也有最喜欢的一种小动物，它很想和我们班的同学成为朋友，大家想认识它吗？

师：那我要看看谁是咱们班最聪明的孩子，能根据陈老师的提示，猜出这种小动物。

【多媒体出示】龙头凤尾宽嘴巴，金身有鳞包着它，