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师梦圆小学数学教材同步人教版一年级上册10的加减法下载详情
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一年级上册《 10的加减法》公开课教案优质课下载

学生已经学习了1-10数的认识,数的组成,积累了一些数感,对数学的学习有兴趣,但是学生数学语言的表达能力较差,数学的学习还处在直观形象的阶段,还不具备数学的逻辑思考能力,因此学生对算理的理解还存在的困难,需要加强这方面的探究体验。

教学目标1.使学生能正确计算10的加减法,加深认识相应的加减法算式之间的联系,建立“凑十法”的数学模型,积累凑十的活动经验。

2.通过一图四式到一图三式的过渡教学,进一步培养学生的观察能力和口头表达的能力,发散学生的思维,提高解决简单实际问题的能力。教学

重难点

重点:正确计算10以内的加减法,建立“凑十”模型。

难点:加深对相应的加减法算式之间联系的认识,理解算理。过程   程内    容方    法理念导入

预设 

复习10的组成。方法一:找朋友

学生听找朋友的儿歌,教师任意请9个学生,每人发一张数字卡片,让学生两个两个互相找朋友,要求是要组成10.加深学生对10的组成的掌握。

方法二:猜一猜

教师手里有10根小棒,将小棒分在两只手里,出示一只手里的小棒,猜猜另一只手里有几根小棒?

方法三:填一填1.前测,了解学生的已知经验。

2.通过游戏活动激发学生的学习兴趣。知

1.一图四式的10的加减法教学。

2.一图三式的10的加减法教学

3.建立“凑十法”的数学模型。1.教学1+9=10及相应的加减法。

方法一:出示主题图,学生说图意。

方法二:学生自主列式,并汇报算式的意思。

方法三: 说说你是怎样算的。

2.合作探究,建立模型。

方法一:以小组为单位,操作写算式?

方法二:学习小组交流算式、算法。

方法三:全班交流,展示成果。