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师梦圆小学数学教材同步人教版五年级下册因数和倍数下载详情
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人教2011课标版《 因数和倍数》精品教案优质课下载

2、学会求一个数的因数或倍数的方法、能够熟练地求出一个数的因数和倍数。

3、知识一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数个数是无限的。

过程与方法: 经历因数和倍数的认识及求一个数的因数和倍数的过程,体验类推、列举和归纳总结等学习方法。

情感态度与价值观: 在学习活动中,感受数学知识之间的内在联系,体验发现知识和乐趣,增强学好数学知识的信心,初步体会事物之间相互联系的辩证唯物主义思想。

【教学重点】

理解和掌握因数和倍数的概念,明白二者的相互依存关系。

【教学难点】

学会求一个数的因数和倍数的方法。

【教学方法】

列举体验、讨论交流、引导发现法、观察分析、归纳总结.

【教学准备】

磁性教具,12个糖果,小黑板,卡纸,学生练习卡

【教学过程】

复习旧知,导入新课

师:口算练习,利用口算题卡进行快速口答。

  生:部分能够快速计算,一些需要一定的思考时间。

  师:为什么计算后回答是有快有慢呢?……?

  生:因为算式有的不能除完,会有余数。

  师:是的,接下来,我们对这些算式进行分类。引入在整数除法中,商是整数而没有余数,这样的算式中,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。

【设计意图:让学生潜意识里意识到数学中具有相互依存的关系。】

探究新知

1、回忆我们所学过的一些自然数,引导探究倍数和因数之间关系我们从非零自然数的范围内开始。这就是这节课我们要一起探讨的两数之间的因数与倍数关系。(板书课题:因数与倍数)

【设计意图:通过这样的形式,让学生联系二三年级时所学的知识,自然过渡到今天的新知上。】

2、学习因数和倍数的概念

(1)、师出示12÷2=6