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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级上册比的应用(按比分配)下载详情
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人教2011课标版《 比的应用(按比分配)》教案优质课下载

1.知识与技能:使学生理解按比例分配的意义,掌握按比分配的思想,形成按比分配的能力。

2.过程与方法:在探索学习的过程中使学生掌握按比例分配问题的特征,能运用按比分配的知识解决生活中的实际问题。培养学生发现问题、提出问题、分析问题和运用知识解决问题的实际能力。

3.情感态度价值观:让学生感悟数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路。

教学难点:正确分析,灵活解决按比例分配的各种类型的实际问题。

教学方法:引导、探究、尝试发现法。

学法指导:自主探究与合作交流有机结合。

教具:多媒体

课前游戏:吹泡泡

教学过程:

创设情景,探究新知。

情景导入:

a.出示灵灵在帮妈妈洗碗情景图。

b.发现瓶子里的洗洁精用完了,妈妈让灵灵来配制稀释液。

c.猜一猜灵灵可能按照哪个比配制稀释液?并让学生说说X:X,指的是谁的体积和谁的体积比。

探究1:1

出示方格图, 问:如果要按1:1配制稀释液,你认为怎样涂色可以表示稀释液中,浓缩液与水的份量比?(一半涂色,一半不涂。)

再追问: 浓缩液的体积占稀释液体积的几分之几?

水的体积占稀释液体积的几分之几?

(3)自主探究1:3

a.让学生拿出学习卡涂一涂并填一填。

b.汇报学习成果。

(4)小组合作探究1:4

a.问:刚才我们按1:1和1:3配制了两种稀释液,哪一种会更容易伤害我们的手呢?

你是怎么知道的?