二年级下册（2014年1月北京第1版）《大树妈妈》优质课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《大树妈妈》优质课教案下载

1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。?

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。?教材分析?

《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，休止符的运用生动的表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。?

教学重点?

体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情?

教学难点?

1、正确演唱后八分休止，做到音断而气不断。??2、正确演唱切分节奏?

教学过程?

一、组织教学，师生问好??在舒伯特的《摇篮曲》中，生走进教室，静静地坐在座位上。?

二、导入

老师指导学生轻轻的随着音乐的旋律闭上眼睛静静的听，感受乐曲的优美意境。?

师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？?生：好像在小船上（天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉??）?师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常好听的名字，就叫《摇篮曲》，主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌。

三、新授歌曲?

（一）引入歌曲学唱

??1、说故事引出第一段?

师：小时候妈妈不但会唱着摇篮曲伴我入睡，有时还会给我讲故事呢！今天就给大家带来了一个《大树妈妈》的故事。?(背景音乐)?（边说边播放背景图片）?

从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦的停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜的哭。大树妈妈说：“好孩子，别哭，别哭，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇啊摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦想！听，大树妈妈为小鸟唱起了歌??播放歌曲《大树妈妈》第一段?

2、动?＋?哼唱旋律?

师：我们也来为小鸟搭一个摇篮，哄他睡觉吧??找一个学生上来和老师做示范?

生两两拉手，跟音乐节奏轻轻做摇摇篮的动作，第二段音乐时提醒学生轻声哼唱旋律?

3、说故事引出第二段?

师：小鸟儿伴着大树妈妈甜美的歌声，在小朋友们轻轻晃动的摇篮里美美地睡了一觉。醒来后睁开眼睛，正看见大树妈妈对着它呵呵笑呢，突然，一阵狂风暴雨，听！播放雷雨声?风来了，雨来了，小鸟儿没有伞，急得直拍翅膀，于是，大树妈妈用她茂盛的叶子做成了一把绿色的小伞，撑开小伞让小鸟儿躲在下面，小鸟儿不再害怕风雨了，它开心的笑了。?播放第二段录音

（二）学唱歌曲?

1、有节奏的读歌词?

师：多么温柔，多么好听的歌儿呀！“大树妈妈”给你留下了什么印象？（个子高、有爱心、慈祥、温柔，是个好妈妈）?