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师梦圆小学音乐教材同步苏少版简谱四年级下册唱:五月的夜晚 我们的田野下载详情
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苏少2011课标版(简谱)《唱:五月的夜晚我们的田野》教案优质课下载

教学重点:1. 两个不同节奏乐句的区分。

教学难点:1、学生能够积极参与歌词的创编,投入到集体舞活动中去。

2、能正确演唱XXXXXX节奏型乐句。

教学准备:钢琴、光盘等

教学设计: 亮点解读(设计思路)

一、组织教学,情趣激发

1.(师):孩子们,你们喜欢上音乐课吗?在课堂上学会了哪些本领?

(生):唱歌、表演、舞蹈……

2.(师):下来让我们看看,这群小朋友她们是怎么来展现自己的快乐的”(观看集体舞《跳到我这里来》)

3. 刚才视频里的小朋友她们都是通过自己的舞蹈来表现自己的快乐的,你能看出集体舞的特点吗?

(设计意图:通过导入活动,激发学生对本节课的兴趣,为下面的学习做铺垫)

二、新课教学

1.(师):刚才我们听到的音乐,你发现了他有几部分组成吗?

(生):两部分。

2.(师):你听清楚歌词中唱了什么吗?(请学生简单说一说)

教师跟着音乐伴奏演唱歌曲《跳到我这里来》(前半段)

3.(师):你在我的歌声中找到解决的办法了吗?——跳到我这里来,

朋友。

4.(师):听出老师一共唱了几句话吗?请你跟着歌曲一起来数一数。

(4句)

请学生跟着老师的演唱内容,用掌声附和

5. 出示三条节奏型,请学生完成填空——组成歌曲的基本节奏型。

A.X X X X ︱X X X ︱

B.X X X X X X︱X X︱

C.X X ︱X X X X︱

教材

口琴