五年级下册《第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术》优质课教案下载

五年级下册《第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术》最新教案优质课下载

五年级的学生已经具备用简单的美术语言来表达所思所想的能力，而他们也开始把这种“美术的目光”投向周围现代的生活，甚至于古代人的生活，特别是对后者的神秘与博大充满了无限的遐想和期待，跃跃欲试地想用美术的方式去表现，去探索。我针对这一学情，在课前先让学生通过各种形式来预习课本内容，了解中国古代青铜艺术。同时认真制作了课件让学生通过多媒体课件来了解古代的青铜艺术。在学习探究中，我利用信息技术把美术课与人文历史、科学有机整合。本课开始以学生日常所见的器皿为切入点，在学生非常熟悉的生活情境下，用艺术欣赏的方式，去揭开古代青铜艺术神秘的面纱，让学生在中国独特的青铜文化的的熏陶下，强烈地激发起学生的民族自信心和自豪感，让学生重温古代历史，欣赏古代艺术，探究古代艺术的美和民族文化的独特性糅合在一起，既突出美术的学科特色又着力培养学生自主探究，大胆表达自己艺术思想的能力。通过本课学习让学生了解祖先们非凡的智慧和创造力，增强了学生对祖国古代艺术文化的热爱。

三、教学目标：

1、 情感目标：

通过欣赏、评述的学习培养学生的观察力、审美能力、语言表达能力，激发学生热爱劳动，热爱生活的情感，认识中国青铜艺术在人类文化史上所做出的贡献，增强学生的民族自豪感。

2、 知识目标：

运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏、评述活动，从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点；通过教学活动，让学生了解古代青铜艺术，陶冶艺术情操。

3、 能力目标：

在欣赏青铜艺术的过程中，培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献，增加学生的民族自豪感。

四、教学重、难点：

重点：学习从青铜艺术的造型、纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。

难点：在欣赏青铜器艺术的过程中，认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。

五、教学准备：

老师课前准备：教学PPT、教具

学生课前准备：简单了解什么是青铜以及我国青铜器代表器物

六、教学过程：

（一）、实物导入，激发兴趣：

师：同学们，看看这是什么？（出示教师制作的青铜鼎，青铜编钟作品）

生：自由回答

师：这是老师仿制的青铜作品，你们猜猜它是什么材料做的？

生：自由回答

师：你来摸一摸，观察一下（随机选取学生真实触摸感受）

师：这是利用生活中的物品和报纸来做的

师：你们知道真正的青铜器是什么材料做的吗？

生：铜、矿石…

师：古代人民冶炼铜矿制作青铜器，在不断制作的过程中，有了对美的追求，成就了它的艺术价值。