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湘教2003课标版《第一节自然资源与主要的资源问题》集体备课教案优质课下载
2.了解人口增长对自然资源的需求增加加速资源的耗劫，资源的不合理利用会破坏资源的再生功能，理解资源的产生和特点。
3.认识资源保护的意义
（二）过程与方法
1.初步学会通过多种途径、运动多种手段收集有关资源与资源问题的地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用到地理学习过程。
2.尝试从学习和生活中发现与资源有关的地理问题，提出探究方案，与同学合作开展调查合作研究，提出解决文艺的对策
（三）情感、态度与价值观
1.激发探究资源问题的兴趣
2.关注我国资源发展的现状，认识我国面临资源问题的严峻形势，增加忧患意识，形成争取的资源观。
3.增加对资源的保护意识和法治意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护资源的社会责任感，养成良好的行为习惯。
[教学重点]我国主要的资源问题
[教学难点]我国资源问题的产生原因
[教学媒体与教具]课本插图以及收集的图片
[教学过程]
导入：什么叫自然资源？请同学们举例说明：
一、自然资源的涵义
（一）自然资源
1．概念：指在一定的经济技术条件下，自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。
2．意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。
3．分类：
（1）非可再生资源
（2）可再生资源
【课堂探究】：
（1）下列几种自然资源资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源
①水 ②石油 ③森林 ④土地
⑤铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤