师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆高中地理教材同步人教版选修7 地理信息技术应用章综合下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

选修7地理信息技术应用《章综合》优质课教案下载

二、分析教材:

知识与经验准备:遥感的概念和基本工作原理

落实课程标准:以“1998年洞庭湖及荆江地区遥感图像”为例,了解遥感技术在灾害监测中的应用

知识应用于生活:阅读“遥感在农业方面的应用”

三、教学目标:

1.知识与技能(知识目标):

(1)能用自己的语言表述遥感的概念;

(2)能简要说明遥感技术的发展过程和工作过程;

2、过程与方法(能力目标):

(1)通过读图或查阅相关资料,比较航天遥感、航空遥感、近地遥感使用的运载工具、主要优缺点及适用范围等方面的差异;

(2)通过查找遥感的有关资料,归纳遥感技术的特点。

3.情感、态度、价值观(情感目标):

(1)通过对遥感技术的迅猛发展的介绍,感悟新兴地理信息技术的生命力,从而初步养成热爱科学努力学习的好习惯;

(2)通过对迅速发展的中国遥感技术的学习,增强民族自信心和爱国情感。

五、教学重点难点:

遥感技术的基本原理、遥感的应用

六、教学方法:案例教学法。通过讨论活动了解遥感技术的工作过程

七、教学过程:

导入:通过一个遥感科普片导入本节课内容,并设疑让学生分析遥感的工作原理。

1.概念:

遥感:(简称RS)“遥远的感知”,是利用一定的技术设备和系统,在远离被

测目标的位置上对被测目标的电测波进行测量、记录与分析的技术。

怎样感知?测量电磁波特征:不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。

遥感不仅可以通过可见光进行感知,同时也可以通过红外线、微波等。

为什么要分波段呢?因为不同波段不同地物的反射率与吸收率等有很大差异。