人教2003课标版《4气体热现象的微观意义》优质课教案设计

人教2003课标版《4气体热现象的微观意义》教案优质课下载

教学重点：气体分子运动特点和气体压强的微观意义。

教学难点：气体压强的微观意义。

教学方法：启发导学、实验探究、类比归纳。

教学用具：多媒体、道尔顿板、气体分子运动模拟演示器。

教学过程：

引入新课

在2011年的动车事故中，有这样一件事，一位大学生买了飞机票，打算乘飞机回家，妈妈知道后觉得飞机容易出事，让儿子换成了动车票，遗憾的是偏偏那天动车出事了，妈妈后悔不已.

看完这个故事，请同学们思考一下这个故事说明了什么问题？

（二）随机事件和统计规律

1、若在一定条件下某事件可能出现，也可能不出现，

这个事件叫做随机事件

2、大量随机事件的整体会表现出一定的规律性，成为统计规律。

观察道尔顿演示实验并回答以下问题：

（1）第一个小球、第二个小球、第三个小球分别落入了第几个狭槽？

（2）所有的小球分别落入了哪些狭槽？

（3）道尔顿实验给了我们什么启示？

3、体验掷币实验。

（1）将4枚硬币握在手中，在桌面上投掷，投掷一次，正面朝上的硬币可能有几枚？每人投掷十次。

（2）把每次投掷时正面朝上的枚数记录下来，并在每一次的结果下面画对勾。

（3）每人统计10次投掷中有0、1、2、3、4枚硬币正面朝上的次数，将结果填入表格中并交给小组长。

（4）小组长负责统计本组所有成员0、1、2、3、4、枚硬币正面朝上的总次数，最后报告给老师。

实验要求：在同条件下做实验，即统一高度和投掷方式。

问题：在掷币实验中出现了怎样的统计规律？

气体分子运动特点

请同学们仔细阅读课本27页，气体分子运动特点，并回答问题。