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《元、角、分的简单计算》教案优质课下载
教学重点：
学会简单计算的方法。
教学难点：
能够用所学的知识解决生活中的实际问题。
三、教学过程：
（一）创设情境，指导示范
老师：我们一起去快餐店去看看，安排一次自己的午餐
老师：里面都有些什么呢？
学生：有汉堡，可乐，薯条，鸡腿，牛奶
老师：哟!这么多好吃的，快看一看，它们的价钱各自是多少呢？跟你的同桌说一说。
(学生开始跟同桌交流)
老师：谁来给讲一讲食物的价钱。
学生：汉堡拍的价钱是6元，可乐的价钱是3元，牛奶的价钱是2元，鸡腿的价钱是4元5角，薯条的价钱是8元
老师：看过这些食物的价钱后，你想说些什么？
(学生口答)
老师：快看，小叮当也来凑热闹了，它在说些什么呢？
(屏幕出示小叮当的话)
学生读：我买一个可乐。
学生读：我有5元钱，应找我……
老师：哟!小叮当遇到难题了，谁来帮它算一算？
(学生口答)
（二）参与其中、主动探究
师：你们真聪明，这么快就帮小叮当解决了难题。现在你们大家也可以去买自己喜欢的了，不过最多只能买两件，和同组的伙伴们说一说，你准备买哪些玩具？怎么付钱？(同桌开始交流)
(学生汇报)
（三）小组购物，实践体会