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师梦圆小学数学教材同步冀教版四年级下册三位数乘两位数下载详情
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《三位数乘两位数》新课标教案优质课下载

1.起点:学生在三年级已经学习了多位数乘一位数和两位数的计算方法。

2.终点:通过三位数乘两位数的学习,掌握所有乘法的计算方法,并能应用于实际生活中。

3.过程与方法:三位数乘两位数和两位数乘两位数的算法是一致的。本课主要通过沟通笔算乘法之间的联系,让学生体验先分后合的数学思考方式,感受转化的数学方法。

教学内容:《义务教育教科书.数学》(人教版)四年级上册第47页

教学目标:

利用已有笔算经验探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算。

沟通笔算乘法之间的联系,体验先分后合的数学思考方式,感受转化的数学方法。

3.经历与他人交流算法的过程,了解计算方法的多样性,培养学生的数学语言表达能力。

教学重点、难点:体验先分后合,感受转化思想。

教学准备:学习单、课件PPT

教学过程:

创设情境,感受分与合

师:红领巾阳光银行准备添置12本书奖励给“阳光少年”,想想这12本一共要多少钱呢?该怎么思考呢?请你在学习单上试分一分,圈一圈,并用横式表示出来! ×( )+ ×( )

12本多少钱?

师:谁来分享的收获?谁有补充?

二、自主探究 ,体验分与合

1.如果这本书是8元一本的成语故事书呢?那么这样的12本书一共要多少钱呢?你是怎么想的?

2.如果这本书是68元一本的新华字典呢?要计算12本新华字典的价钱也可以怎么算?先求出?再求出?

师:还是把12分成10和2,分别乘68,再把他们的积加起来就是12本《新华字典》的价钱。我们还是用了先分后合的方法,求出12本字典的价钱。

如果这本书是145元一本的现代词典,那么12本一共需要多少钱呢?

师:该怎样列式呢?真好!考虑问题真全面!

瞧!这是几位数乘几位数的乘法呀?今天这节课我们就来研究《三位数乘两位数》以及它们隐藏的秘密。

师:这12本《新华字典》的到底需要多少钱呢?你会算吗?试试?

学生先独立完成,再指名两个学生上台板演!

4.竖式要与横式沟通,进一步帮助学生理解算理。(结合课始的图形,一一对应,引导学生观察归纳)

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