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《1.数数、读数》最新教案优质课下载

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资源版本 苏教2011课标版
资源年级 一年级上册
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内容预览

《1.数数、读数》最新教案优质课下载

3.体会数学与现实生活的联系,初步学习估计物品的数量,初步培养数感。

教具、学具:每生20根小棒,2根皮筋;课件。

教学过程设计:

一、复习0~10,导入新课

师:小朋友,前面我们学习了0~10,会数吗?请小朋友们从小到大数一数,再从大到小数一数。

生按要求数数

师:你还知道比10大的数吗?(生举例)你们真了不起,还知道这么多比10大的数呢,今天我们就一起来认识11~20。(板书课题:认识11-20)

二、动手操作

1.认识“十”

师:大家都有小棒,和老师一起边数边摆10根小棒。(师摆在黑板上)

出示一根,说明这是“一”,并板书“一”。

和老师一起摆出10根

师:有几个一根呢?(板书10个一)

在学习时为了方便,通常把10根小棒捆成一捆.这样一捆就有10根,10根就可以……(捆成一捆)。

师(举着一捆小棒):那这一捆表示几个十呢?(板书:1个十)请大家也把你的10根小棒捆成一捆,

2.理解"10个一是1个十”

师:比一比,10个一和1个十表示的小棒的根数谁多谁少?

10个一捆成1个十时增加了吗?减少了吗?所是。。。。。。

3.生活中我们常常遇到把10个一捆的东西,请看大屏幕

三、摆一摆、说一说

1.出示11根,让学生说一说是多少根?并说一说是怎么知道的

2.13根、18根

3.看来用一捆加几根的方法能让我们更快的数出小棒的根数。你也能用一捆加几根的方法摆出12根吗?

3.学生介绍摆法

师:谁愿意来介绍一下你是怎么摆的?

上传时间 2021-11-25T15:09:29