苏教2011课标版《1、平移》集体备课教案设计

苏教2011课标版《1、平移》集体备课教案优质课下载

2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。

3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。

教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移。

教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

教学准备:课件

教学过程:

一、情境引入

1.老师做关窗、拉黑板的动作.

提问:同学们,你们知道这些是什么现象吗?

引导学生说出:这是平移现象。

追问:你还能说出生活中有哪些关于平移的现象?

学生答:升旗,缆车,火车在笔直的铁轨上开等。

2.导入新课。

在之前的学习中,我们已观察过一些生活中的平移现象,今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。(板书课题:图形的平移)

交流共享

出示课件点子图和线段图让学生说出图形移动的方向，距离。

指名多个学生用语言叙述，指出是如何数的。

师强调;数的方法，起始点不数，要数到结束点。

1.课件出示教材第1页例题1图。

.教师动画演示小房子图运动的过程。

(1)学生观察,感受平移。

(2)强调平移的方向。

提问:小房子图进行了平移,它们是朝哪个方向平移的呢?

学生观察得出:小房子是向右平移。

3.认识平移的距离。