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苏教2011课标版《4、三角形的分类》新课标教案优质课下载
教学重点：会按角的大小给三角形分类。
教学难点：归纳、发现三角形按角分类的办法。
教 具：课件、多媒体
教学过程：
创设情境，激发学习兴趣
复习角
教师出示锐角、直角和钝角，让学生说出分别都是什么角，它们的大小关系怎样？
情境引入
（课件出示小船的图）
这个图像什么？它是由什么图形拼成的？
生：都是由三角形拼成的
师：对。同学们来观察一下，这些三角形的形状大小一样吗？
如果要你们把这些三角形分分类，你打算怎么分？
按角分、按边分
三角形是多种多样的，三角形到底可以分成几类呢？这节课我们就来研究“三角形的分类”（板书：三角形的分类）
学习分类，探究特征
自主分类
1、出示例5：先判断这些三角形的角是什么角？再把它们分类，并记下分类结果和标准
（1）交流分类方法：
你能不能根据三角形中角的大小给他们分分类？（小组合作，动手分类，并完成表格）
学生分完后分组汇报结果，填好表格，师问：三角形按角的大小不同可以分成几类？分成哪几类？分别叫什么三角形？
生：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
师：究竟什么样的三角形叫锐角三角形？什么样的三角形叫直角三角形？什么样的三角形叫钝角三角形？是怎么下定义的？
课件出示定义：
三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形