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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 先秦诸子选读四、已所不欲,勿施于人下载详情
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《四、已所不欲,勿施于人》新课标教案优质课下载

一、教学目标??

知识与能

??1、积累文言基础知识,培养学生阅读文言文的能力。

??2、了解儒家“仁”的具体含义?。

??3、了解本文的写作特色。

过程与方法

??1、整体感知,把握主旨。

??2、诵读法,在诵读基础上把握文意,疏通积累文言基础知识。

情感态度与价值观

?体会《论语》中“仁”的思想主张的道德价值观,并用它来指导我们的生活。

二、教学重点

??1、翻译选段。

??2、整理文言知识。

三、教学难点

理解孔子理想人格的核心“仁”。(重点理解思路:“什么是仁”——“怎样才能达到仁”)??从而认识孔子仁的思想的现代价值。(集中探讨“仁”与我们的生活)??

课时安排:1课时

五、教学过程??

(一)导入新课??

??圣人孔子从神坛上走了下来,我们看到了一位真诚、坦率的师者,看到了一位尊重学生个性的师者,看到了一位在学生心目中如日、如月、如天的师者,看到了一位让学生感到“仰而弥高,钻之弥坚”的师者,看到了一位充满智慧的智者,正所谓“学高为师,德高为范”,他堪称“万世师表”。??

? 走近他,我们会慢慢地感受到他那学识的广博,道德的高尚,和蔼的身影,亲切的笑容,深睿的智慧……?近他,我们需要了解他的思想的内核——仁。??

?什么是仁,也许谁也无法全部解说清楚。那么究竟什么是仁爱呢?说起来简单,学生问什么是仁?老师只回答两个字,爱人。就是一种发自内心的善意,去对人好。下面,我们通过《论语》第四章节“己所不欲,勿施于人”。将来了解一下仁说的倡导者孔子对此是怎么解说的。??

(二)整体感知

1、教师泛读,学生听读,标准字音,听清断句。

2、学生自由诵读三遍后齐读一遍。

3、和学生一起明确文言知识并且翻译文段。