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《有理数的加法运算》最新教案优质课下载
学习重点：有理数加法法则及应用。
学习难点：异号两数相加时和的符号确定。
学习过程：
一、创设情境：
足球队甲、乙两队比赛，主场甲队4：1胜乙队，赢了3球，客场甲队1：3负乙队，输了2球，A队两场比赛累计净胜球1个，你能把这个结果用算式表示出来吗？
议一议：比赛中胜负难料，两场比赛的结果还可能哪些情况呢？
动动手填表：
赢球数净胜球算式主场客场3‐2‐3232‐3‐2300‐3
你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗？
请同学们积极思考：
二、数学实验
1.把笔尖放在数轴的原点处，沿数轴先向右移动3个单位长度，再向右移动2个单位长度，这时笔尖的位置停在“5”的位置上.
用算式表示这个过程和结果是__________________
2．把笔尖放在数轴的原点处，沿数轴先向左移动3个单位长度，再向左移动2个单位长度，这时笔尖的位置停在“－5”的位置上.
用算式表示这个过程和结果是________________
3. 把笔尖放在数轴的原点处，沿数轴先向右移动3个单位长度，
再向左移动2个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数？用数轴和算式表示这个过程和结果.
算式：
仿照上面的做法，请在数轴上呈现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果．
(－3) ＋(＋2)＝
(＋3) ＋(－3)＝
(－3) ＋ 0 ＝
4. 讨论与交流: 观察、思考上列有理数加法算式中，两个有理数相加时，结果怎样确定？你能找出有理数相加的一般方法吗？
有理数加法法则：
同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．