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师梦圆初中音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)八年级下册梁山伯与祝英台下载详情
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《梁山伯与祝英台》教案优质课下载

欣赏聆听小提琴协奏曲《梁上伯与祝英台》,记住长笛、双簧管、小提琴、大提琴的音色,感受并体验乐曲各种要素对音乐情绪、情感表达所起到的作用,初步掌握有关协奏曲的相关知识。了解原曲运用了西洋协奏曲中的奏鸣曲式,很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法,使之既有交响性又有民族特色。

欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

课型 :欣赏

任课年级:八年级

任课教师:汪振生

课题:《梁山伯与祝英台》(小提琴协奏曲)

学情分析:学情分析:对于现阶段的八年级学生,欣赏课几乎是一个老大难,对欣赏音乐作品来说几乎是一知半解,但就本节课来说,由于对梁祝这个故事大家都比较熟悉,又是标题性的音乐,所以采取对号入座的方法,通过各种乐器的音色、速度、力度加以字幕的解说,还是能很好的完成本节课。

教材分析 :小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》乐曲的结构为奏鸣曲式,由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品的内容撷取了民间故事传说中的三个主要情节:“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”。其情节安排体现了“相爱”“反抗”两条情感主线。分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式,很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法,使之既有交响性又有民族特色。由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化,选择了这一家喻户晓的民间传说为题材,吸取了越剧中的曲调为素材,成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚爱情,对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞,反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。

教学目的

1、欣赏聆听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》掌握其音乐体裁(小提琴协奏曲),引导学生理解、分析《梁祝》,提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力。

2、初步认识奏鸣曲式的结构,引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。

3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合,理性分析与情感抒发相结合,情感在音乐中获得体验,并能展开一定的联想空间。

教学重点: 从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。

教学难点: 能从乐曲中聆听分辨出小提琴、大提琴、双簧管的之间“人性化”的相互

教学时数: 一课时

教具: 电子白板

教学过程

导入

播放越剧《梁上伯与祝英台》选段

教师讲述“一个千古传颂的民间故事,一曲柔美、深情、催人泪下的旋律,打动了多少听者的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,就是这样一首令欣赏者为之倾倒的优秀的音乐作品。(讲故事)

今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

二、作品创作背景简析:这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材,以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲,Butterfly-loves《蝴蝶的爱情》。

作品中的两位主人公梁山伯与祝英台,在历史上是否真有这两个人物呢?(讨论)

这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载,梁山伯是明朝的一个县官,因秉公办案,有“梁青天”的美称。梁山伯死后,人们为了纪念他,把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时,发现一墓穴,穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世:“祝英台乃是南北朝时代的陈国人,一生行侠仗义,后来遭贪官马文才父子陷害致死,当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人,人们便把他俩合葬在一起。从那以后,在民间就产生了各种各样关于梁祝感人至深的故事。

三、乐曲结构采用了奏鸣曲式,(是曲式的一种,通常由呈示部、展开部、再现部构成)一(种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲,由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲)

相关资源

教材

演奏

京调