星球2011课标版《第一节地图基本要素》新课标优质课教案设计

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3.在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺计算实地距离。

二、过程与方法

1.通过不同类型的地图，判断方位，培养学生的空间能力。

2.通过比例尺的不同形式，比较比例尺的大小，理解比例尺大小与范围及内容详略的关系。

情感、态度与价值观

能运用比例尺准据计算实地距离,，培养地理计算能力，逐渐养成求真求实的科学态度。

【教学重点】

比较比例尺的大小。

【教学难点】

理解比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系，根据比例尺量算实地距离。

教学整体设计

教学过程

设计意图

导入新课

如何绘制学校的平面图，绘图时要注意哪些地方？

绘制学校平面图时要注意包括以下要素：指向标、比例尺、图例和注记。

让学生通过读课文找出什么是指向标、比例尺、图例和注记。

激发学生兴趣和探索欲望，明确学习内容。

二、授课与活动

一、地图上的方向

在没有指向标的地图上通常，按照“上北下南，左西右东”的原则表示方向。

地图上有东、南、西、北四个基本方向，如果 进一步细分，还可以分为东北、东南、西北、西南等方向。

在有指向标的地 图上，用指向标 表示

方向。