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九年级上册《2.3构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子》精品教案优质课下载
4理解单质和化合物，纯净物和混合物、金属和非金属的概念。
教学方法
讲授法、练习法、讨论法
教学过程
【引入】
1.猜谜语 化学谜语（各打一元素）
（1）值不值钱全在加两点
（2）金属之冠。
（3）黄金被盗
（4）水上作业
2.用大写字母A、B和小写字母a、g、r可以写成的元素有 。
【投影】
分子是 的最小粒子，
原子是 中的最小粒子
请说说你是怎样理解这两句话的？能举例说明一下吗？
【讨论、回答】
化学变化时，物质最多分到原子这一步就不能再分成更小的微粒了。化学变化的实质就是原子的重新组合。比如 电解水 这个化学反应中:水是由许许多多水分子构成的，水分子又是由氧原子和 氢原子 构成的。电解水时，水分子先分解为 氧原子 和氢原子，然后每两个氧原子结合在一起构成 氧分子 ，许多氧分子聚集在一起就是氧气;每两个氢原子结合成一个氢分子，许多氢分子聚集在一起就是 氢气 。在这个反应中，水分子分解了，所以它不是这个反应最小的微粒;氢原子和氧原子只是重新组合了，所以是这个反应的最小微粒。但理解这一点一定要注意“化学变化”这一前提，离开这个前提说“原子是最小的微粒”就是错的了，因为原子还可以分成 原子核 和核外电子等更小的微粒
结论：化学变化中旧分子分解为原子，原子重新组合，生成新的分子。
也就是在化学变化中分子可分，而原子不可分
【讨论】
用分子的观点解释一下水的电解与水的蒸发有什么不同呢？
【学生回答教师归纳】
【投影】
EMBED Unknown
【课堂练习】