人教2011课标版《课题1分子和原子》公开课教案下载

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执教

教材分析

分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子的性质，进一步认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观转向微观的升华。

学情分析

在初二物理课的学习中，学生已经初步了解了一些关于分子的知识，知道分子体积非常小，肉眼无法直接观察到，但其确实客观存在。因此，本课题的引入并不困难，但从化学角度讲解涉及的一些化学微观概念较为抽象，学生不容易理解和掌握；学生能熟练掌握的是物理学上常提到的一些变化，如蒸发、扩散，物质三态以及热胀冷缩。

教

学

目

标

知识与技能：

1.进一步认识分子的真实存在。

2.认识分子的基本性质。

过程与方法：

1.学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。

2.充分发挥学生的空间想象力。

3.学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。

情感态度与价值观：

1.对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。

2.逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。

3.渗透辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的教育。

教学重点

1．理解分子的基本性质。

2．学会运用分子的观点解释生活现象。

教学难点

1．如何理解分子的基本性质？