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《第1节基因指导蛋白质的合成》优质课教案下载
过程与方法：
1.通过DNA和RNA的对照掌握类比方法
2.利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力；提高分类、类比归纳的能力
情感态度与价值观：培养学生用生物学观点认识和分析生物体生命活动的基本规律 重
点
难
点
关键
1.?RNA的结构、种类、功能
2.遗传信息的转录过程
转录的过程
通过对比启发式教学突破教学难点程序与内容师 生 活 动计划
时间组织教学：
复习引入：
新课教学：
明确学习目标
新知学习
1. RNA和DNA的异同
2.RNA适合做DNA的信使
师生问好！
师：播放《侏罗纪公园》电影预告片，提出问题
生：认真思考并回答教师提出的问题。引出课题
（通过从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，为探究性学习创设情境,激发学生学习兴趣）
师:大屏幕出示学习目标
生齐读学习目标(让学生明确自己的学习目标,带着目的学习)