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【学情分析】
四年级的学生经过近两年的英语学习，大多数学生已经具备了一定的英语基础,积累了一定的动词短语和句型,可以进行简单的交流,有初步的英语思维能力.这为本课的学习打下了一定的基础。
四年级的学生经过近两年的英语学习，大多数学生已经具备了一定的英语基础,积累了一定的动词短语和句型,可以进行简单的交流,有初步的英语思维能力.这为本课的学习打下了一定的基础。
【重点难点】
1.全体学生能理解并运用句型：I phoned Mum. Grandma cooked fish.这样的句型来谈论过去的行为。
2.能运用动词的过去时态描述过去的活动。
3.动词一般过去式的变化及运用。
【教学过程】
Step 1: Warm up and lead-in
1.Warm－up.（Review the lesson）Greetings.
2. Let’s chant.
Step 2: Presentation
Learn part 1 Listen, point and say.
Step3: New lesson (Listen and say.)
Listen to the video.
Step4：Guessing game
One active, others guess the phrases.
Step 5：Act out
Act out in roles.
Step 6：Homework
Read “Listen and say.” Say the chant. Finish the survey.