师梦圆 [VIP精品资料介绍]课件教案试卷说课知识点
首页 > 初中 > 初中生物 > 人教版 > 八年级下册 > 第五节 生物的变异 > 资源下载

人教2011课标版《第五节生物的变异》新课标优质课教案设计

资源属性 属性详情
资源版本 人教2011课标版
资源年级 八年级下册
下载地址 点击打开下载页    
下载说明

*1. 如果已经开通VIP,仍然无法下载,请 退出后重新登录刷新当前页面(按F5)

*2. 如果仍然无法下载,请联系客服QQ:3367557594

*3. 本站所有资料仅供教学之用,部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。

内容预览

一、教案背景

1、面向学生:中学 学科:苏科版 生物

2、课时:2

3、学生课前准备:

预习课文,上网查找最新的生物变异资料。

二、教学课题

使学生了解生物的变异现象,并能分析变异的原因。

三、教材分析

生物的变异现象是自然界普遍存在的生物现象,变异为进化提供了原始材料,没有变异,生物就没有进化,没有变异生物同样也没有适应性。

教学重点:

1、变异的类型及意义

教学难点:

1、区分可遗传的变异和不能遗传的变异;

区分有利变异和不利变异

2、分析不同变异产生的原因

教学准备:

1、 多媒体课件

2、 学生课前准备的有关生物变异的资料。

四、教学方法

启发式教学与学生自主合作学习相结合。

五、教学过程

一、导入新课

中国有句俗语:“一母生九子,连母十个样”,它说明了什么样的现象呢?

学生有的回答出变异,有的回答出是变异。教师引出课题:生物的变异。

教师提问:

1、什么叫做变异?

2、在我们周围,可以看到哪些现象是变异现象?

学生讨论回答:

1、生物的亲代与子代之间、子代与子代个体之间在性状上的差异称为变异。

2、在自然界中,与遗传现象一样,变异现象是普遍存在的。

教师:列举生活中存在的变异现象,感知变异在自然界中的普遍存在,在人类本身也存在着变异现象,如人的单眼皮和双眼皮。学生继续举例加深理解。

课后可上网搜索一些特殊的变异现象。

二、内容新授

(一)学生自学书本内容

教学过程为表格式,关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、板书

一、 变异的概念

二、 变异的类型

三、 变异的应用

七、教学反思

《生物的变异》教学反思

本课我主要立足于学生,注重学生主动参与学习的有效性、合作学习的实效性,教师运用现代化的教学手段,使学生更好的理解本课。

我通过导学案让学生自主学习,让学生首先明白什么是生物的变异,然后教师举例,使学生加深理解,然后也能举大量的例子。在这些例子中进一步分析生物变异的类型,学生先自学理解变异的类型,然后对刚才举的例子分析属于哪种类型。在此基础上,教师多媒体展示一些图片,学生讨论理解。这样学生的分析问题、理解问题的能力就加强了。学生学习兴趣浓厚,发言积极,效果较好。

上传时间 2021-11-25T16:04:53