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《复习与测试》新课标教案优质课下载
（2）微生物的选择及数量测定。
2、能力目标
（1）学会一般的消毒、灭毒的方法，进行无菌技术的操作；
（2）培养学生的判断推理能力、分析综合能力。
3、情感态度和价值观
（1）体验微生物与现代生物技术之间的密切的关系；
（2）形成勇于实践、严谨求实的科学态度和科学精神。
三、教学重点
培养基的制备、微生物的培养的操作。
四、教学难点
培养基的制备和微生物的分离。
五、学法指导
引导学生采用自主回答、讨论法、分类归纳法等方法来复习本专题。
六、教学过程
1、创设情境、引入新课
教师播放视频：科学大爆炸---微生物是如何为人类服务的
（设计意图：激发学生的求知欲和学习兴趣）
教师活动：学情调查
学生活动：在白板上列出微生物的培养与应用这节课存在的疑问并交流展示
（设计意图：学生自己暴露出问题所在，让教师更好地把握学情，使课堂教学更有针对性）
2、培养基
学生活动：自主回忆完成培养基知识体系
学生活动：小组合作完成培养的分类
（设计意图：通过概念图、表格给学生建立知识体系，并让学生自主学习归纳，达到温故而知新的目的）
划分标准培养基种类特点用途物理性质液体培养基